我院课题《艺术院校思政课情境式教学模式的创新与实践研究》获2022年度高校思想政治理论课教师研究专项立项
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近日，教育部社科司公布了2022年度高校思想政治理论课教师研究专项一般项目立项名单，我院思想政治理论课教学研究部李岫教授申报的课题《艺术院校思政课情境式教学模式的创新与实践研究》获准立项。
高校思想政治理论课教师研究专项是教育部人文社科研究项目类别之一，旨在增强思政课教师队伍综合素质，推动新时代高校思政课高质量发展，更好发挥高校思政课落实立德树人根本任务的关键课程作用。本年度经教育部社科司组织专家严格评审和面向社会公示，共有198项项目批准立项，其中“教学方法改革择优推广项目”类立项20项，我院李岫教授的项目为其中之一。
课题《艺术院校思政课情境式教学模式的创新与实践研究》聚焦“情境式教学模式”研究，主旨是培养学生在艺术专业领域中运用马克思主义立场、观点、方法分析和解决问题的能力，使其成为优秀的马克思主义理论坚定信仰者、积极传播者和模范践行者。该模式依托本科思政课专题教学模块，立足历史性、现实性、时代性，充分挖掘红色基因，以情景戏剧化为改革创新轴心，根据不同艺术专业特点设计情境式教学全过程，引导学生将党史、国情、习近平新时代中国特色社会主义思想融入到艺术专业创作中，全力促进艺术类专业课程与思想政治理论课同向同行、相得益彰。
供稿：科研处
责编：陈予婧
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