从中戏到雄安，让美育火种点亮未来之城

本次研修旨在贯彻落实《戏剧振兴三年行动计划（2026—2028年）》部署要求，服务雄安新区建设，助力青少年身心健康发展，是校地多方前期深度对接磋商的落地成果。2026年4月至7月，中央戏剧学院与雄安新区教育发展基金会等相关单位开展多轮专题座谈，围绕区域美育普及、师资队伍建设、戏剧心理疗愈、课程协同研发等内容凝聚共识，确定骨干教师戏剧美育研修为首期示范工程。项目着力培育本土“美育种子师资”，搭建“集中研修—校内落地—长期指导”的美育培育闭环，补齐雄安新区校园戏剧教学、戏剧疗愈实操人才短板，推动戏剧教育真正走进中小学课堂。

开班仪式

研修采用理论专题、工作坊实操、分组排演、成果展演相结合的混合培养模式，实行精品小班教学，理论教学与实操实训各占合理比重。依托中央戏剧学院戏剧教育系优质师资，课程打通理论认知到课堂落地的全链条，系统讲解戏剧教育核心理念、校本课程开发思路，围绕戏剧教育心理学、戏剧疗愈实践路径展开教学，探索借助戏剧活动帮助学生疏导情绪、建立自信、提升人际交往能力的育人路径，实现美育与心理健康教育深度融合，回应青少年成长的现实需求。

课程同时设置了创造性戏剧实操、文学文本改编、表导演教学、身体表达训练等实践模块，引导参训教师跳出专业舞台表演的固有思维，掌握适配中小学课堂的偶剧教学、剧本创编、肢体游戏、社团排演等可落地的教学方法，推动戏剧教学法赋能语文、道德与法治等多学科课堂。

日常教学与实操排练

研修期间，助教团队全程跟班，针对剧本打磨、剧目排演开展一对一精细化辅导。参训教师圆满完成课程研习、分组创编排练、剧场合成联排全流程，并在勿忘剧场完成原创短剧教学成果汇报。经过六天的沉浸式学习，参训教师实现了多项思维转变：从认识舞台表演，转向理解戏剧育人的内核价值，打破“戏剧教育只等于文艺汇演、课本剧排演”的固有认知。

结业仪式上，专家导师逐一点评学员的展演作品，考核合格的学员获颁公益证书。参训教师纷纷表示，将把研修学到的课程思路、戏剧游戏、心理疏导教学方法带回校园，把美育的力量传递给更多雄安学子。

结业展演与导师点评

服务国家重大战略是新时代艺术院校的使命担当。中央戏剧学院秉持“求真、创造、至美”的校训精神，推动学科专业优势转化为面向基础教育的公共美育资源，将服务地方基础教育作为学校服务社会的重要内容。本次公益研修，既是落实《戏剧振兴三年行动计划（2026—2028年）》、推动戏剧艺术进校园的生动实践，也是高校对接雄安新区文化教育发展需求、探索校地美育协同共建的创新样本。项目跳出单纯技能培训的局限，以师资培养为抓手，兼顾审美启蒙与心灵滋养，践行“以美育人、以美化人、以美培元”的新时代美育工作理念。

结业合影

下一步，北京中央戏剧学院教育发展基金会将持续深化与雄安新区的长效合作，推进名师工作室建设、校本课程共建、社团指导、剧目巡演、艺术疗愈实践、研学赛事等项目落地，谋划建设师范生实践基地，持续输出优质戏剧教育资源，壮大雄安本土美育骨干队伍，以戏剧浸润心灵，用美育点亮未来之城，让艺术教育的火种在雄安校园沃土生生不息，为全国中小学美育改革创新打造可复制、可推广的雄安样本。