上海视觉艺术学院创办于2005年9月，是一所以国有投资为主体，同时吸收部分社会力量和民营资金，混合所有制的新型综合艺术类普通本科高等学校。学校原名复旦大学上海视觉艺术学院，2013年4月，经国家教育部批准，学校从原来的复旦大学独立二级学院，转设为独立建制的“上海视觉艺术学院”。

上海视觉艺术学院设董事会，由上海申教投资有限公司、复旦大学、上海文化广播影视集团有限公司、上海报业集团、上海精文置业（集团）有限公司、上海精文投资有限公司等六家举办单位，以及上海东浩兰生国际服务贸易（集团）有限公司、中房置业股份有限公司、上海盛大网络发展有限公司等八家出资单位组成，并于2017年末正式设立监事会。

学校位于上海市松江大学城的中心位置，占地面积近千亩，校舍总建筑面积逾20万平方米。建筑风格中西合璧，水系环绕、芳草如茵，小岛风情、绿树成林。美丽校园为全校师生营造了一派人文艺术氛围和青春气息。

截至目前，学校下设九个二级学院：视觉-德稻设计学院、新媒体艺术学院、时尚设计学院、美术学院、表演艺术学院、文化创意产业管理学院、文物保护与修复学院、流行音乐学院、基础教育学院。

高举改革创新的旗帜，坚持社会主义办学方向。学校秉承“忠诚 卓越 创新 和谐”八字校训；借鉴国内外现代艺术学科的培养模式，借助百年名校、实力媒体、著名企业的鼎力支持；坚持“办学校不办学店”的原则；践行“需、学、研、产”一体化的办学道路；按“人无我有、人有我新、人新我优、人优我精”的治学要求；确立“原创性、艺术性、实践性、前瞻性”相统一的教学理念；以及课程教学和工作室教学相结合、校内教学和校外实习相结合的育人模式；将培养文化产业发展和社会需求的应用型艺术人才作为学校的唯一宗旨。

学校和北京德稻教育机构开合作先河，共同打造国际艺术大师本科实验班。创新办学模式的探索成效显著，这一合作模式得到国家教育部首肯，2017年被列入“上海市综合教育改革典型案例”。

自2005年学校成立以来，始终坚持贯彻“教育家治校、教授治学、学校自主、学生自理”的特色办学方针，在艺术教育复合型、应用型、创新型艺术人才培养方面进行不断的探索和实践，取得明显的成效，受到社会各界瞩目。

2018年4月，我校正式揭牌成立“当代水墨艺术研究院”。

2018年11月，由中央宣传部、文化和旅游部共同主办的首届全国红色故事讲解员大赛在上海视觉艺术学院开赛。

作为二级学院，表演艺术学院整合上海文化产业的丰厚资源和高端人才，依托学校“大视觉”艺术学科背景以及上海文化广播影视集团的强大资源，与上海广播电视台、上海电影集团、上海话剧艺术中心、分众传媒集团等众多业界领军企事业单位建立实训基地。

学院目前下设表演（影视话剧表演方向、音乐剧表演方向、古典吉他表演方向）以及播音与主持艺术两大学科专业。学院师资由国内外富有学术影响力的专家教授领衔，同时聘请了张艺谋、成龙、黄豆豆、周杰伦、卢燕、廖昌永、吴雁泽、陈醇、敬一丹、叶惠贤等诸多业内杰出专家，以他们优秀的专业能力，为学生的前程发展引领方向。上海广播电视台多位金话筒主持人，如印海蓉、陈蓉、雷小雪等作为业界导师，与学生一一结对，为他们的成长助力。

学院适应我国演艺传媒产业发展需要，以培养高度专业化和创新意识兼具的高层次人才为己任，积极利用上海中外文化交流窗口的有利地形，突出国际化视野的办学理念，学院与英国威斯敏斯特大学、美国蒙特克尔大学艺术学院、好莱坞中文卫视、英国普罗派乐卫视等世界知名院校、媒体合作，立足高起点，以求拓宽学生视野，并为学生开拓展示创意和能力的广阔舞台。学院与市场紧密接轨，力求为市场培养具备完全实践能力的合格人才，加大专业与实践结合的力度，项目制教学成果显著。

学院成立十四年以来，始终以培养学生“德艺双馨”作为教书育人的首要原则，通过学院强大师资以及项目制教学模式，为传媒演艺行业培养具有较高的文化素养、较广的艺术视野、较强的创新精神、熟练掌握各类演艺传媒从业技能的专门人才。

2018年，表演艺术学院在人才培养、教学科研、教学成果、师资队伍建设、国际交流等方面，取得了一些突破。

1、坚持项目制教学，走一条“需学产研”的改革发展的新道路

表演专业坚持学分制改革的基础上，引入项目制教学，践行理论和实践相结合的教学理念。经过几年的项目制教学探索和实践，已形成了具有表演艺术教学特点的理论与实践相结合的教学方法。

学院坚持“需学产研”四位一体的实践教学的模式，许多在校生已经在话剧、音乐剧舞台以及影视作品中担任重要角色。项目制有其教学灵活生动，理论联系实际的特点，能够激发学生的学习热情，学以致用，学生收获颇大。学生在演出中的表现也可以验证学院专业的教学成果。

我院在学分制改革的基础上，积极引入“项目制教学”方法，2018年4月，日本四季剧团的町永一美教授及日本四季剧团演员永田晴飞应邀开展为期两周的爵士舞工作坊。9月邀请德稻美国殷梅教授为的学生开展“肢体剧场”密集课程；播音专业邀请威斯敏斯特大学教授来为学生开展新闻传播工作坊。起到了良好的教学效果，师生反响强烈。除此之外，播音专业还邀请了包括吴洪林在内的一批优秀业界导师为学生亲传授课。这也是学院始终坚持项目制教学，走一条“需学产研”教学改革之路的成果展示。

2、重视教师科研能力的培养，鼓励教师提高科研能力

随着学院的发展，科研工作也越来越受到重视，学院重视专业老师的科研能力和科研水平，鼓励、支持教师在做好本职教学工作之余，积极提高自己的业务能力和科研水平，积极投入科研工作。

除此之外，学院还积极举办高端前沿会议。2018年6月，学院首次举办召开《融媒体时代播音主持教学培养研讨会》。来自全国40多家一线媒体分管播音主持和语言文字的专家学者齐聚状元楼，同上海视觉艺术学院的领导及播音与主持艺术专业教师一起畅谈融媒体时代播音主持教学培养话题，为促进播音主持艺术教育与新时代融合发展热烈交流。

3、培养多元化应用型人才，教学成果获得社会认可

由于我们教学质量逐年提高，教学的成果也得到了社会的首肯，学院的知名度也逐年提高。

2018年4月，国际旅游小姐大赛浙江总决赛在浙江省绍兴市落下了帷幕。我院2016级话剧影视表演专业的董麟仪、赵瑛妮等同学参加了该总决赛，最终，董麟仪成功脱颖而出，赢得了评委以及在场观众们的一致好评，荣获网络赛区最佳人气冠军和十佳模特奖。

2018年5月，在“第二届长三角地区大学生中华经典诵读大赛选拔赛”中，我院播音与主持艺术专业胡也森、罗昌豪、陈柏希等同学带来的《请铭记，雾重庆》以其内化于心的情感表达，问鼎本次活动的冠军。

面对高速发展的电竞产业，电竞解说工作者的需求也越来越大，越来越高。2018年9月，我院播音与主持艺术专业与分众体育（上海）有限公司联手打造“电子竞技解说人才培养基地”，将“主持——表达”与“电竞——电脑”融会贯通，开设《电竞解说艺术》课程，教研并重，力争打造电子竞技解说“爆款”课程，发出新媒体时代语言表达的教育教学强音。

2018年11月，在上海广播电视台五星体育频道主办的“我来五星说上马”解说员选拔活动中，通过几轮的比拼和竞争，最终我院播音主持专业16级胡也森同学成功获得“解说练习生”名额，并将于11月18日前往五星体育参与2018上海国际马拉松的解说工作。 

2018年11月15日，在第十届“海峡两岸电视主持新人大赛”总决赛中，我院播音与主持艺术专业大四学生范鸣迅、陈怡，在上海市选拔赛中拔得头筹，代表上海参加本次大赛，成为唯一一支全部选手进入总决赛的代表队。最终，陈怡同学荣获金奖；范鸣迅同学获得银奖；该专业大一新生陈小往作为家乡甘肃代表队选手获得优秀奖。我院青年教师沈萌萌获优秀指导教师奖。

由石路老师执导的音乐剧《酒干倘卖无》在韩国大邱国际音乐剧节中荣获优秀奖。

由我院教师王明龙、李晶晶、何思源老师指导的小合唱《听啊，人们在唱歌》以及何思源老师指导的群舞《SAIL》荣获全国第五届大学生艺术展演上海市活动专业组二等奖。

沈萌萌老师获商业院线无障碍电影解说“十佳公益之星”荣誉称号。·

通过学院的精心培养，学生在表演、声乐、舞蹈等方面都有比较好的基础，符合演艺市场的需要，受到演艺圈的欢迎和认可。

4、优化教师队伍结构，全面提高师资队伍整体素质

我院紧跟时代发展新形势，主动适应我国经济发展新常态，坚持以提高质量为核心，以深化改革为动力，以创新体制机制为保障，以提升服务能力为突破，全面落实人才培养的中心地位，加快师资队伍建设步伐，优化师资队伍结构，全面提高师资队伍整体素质。

5、积极搭建国际交流平台，增加交流深度、提质增效

学校坚持“高水平、有特色、国际化”的办学定位，坚持“原创性、艺术性、实践性、前瞻性”相统一的教学理念，我院与知名海外高校、知名海外学者开展国际合作与交流，带动学生国际化、教师国际化、科研国际化等各项国际化事业发展。

2018年5月，町永一美爵士舞工作坊落下帷幕，由日本四季剧团资深爵士舞蹈教授町永一美指导的、我院15级、16级和17级音乐剧班共同参演的《马戏之王》片段集锦，在我校图文大剧场倾情上演。

2018年5月，应台湾崇右影艺科技大学邀请，由表演艺术学院2016级音乐剧班排演的音乐剧《妈妈再爱我一次》（学生版）赴台进行交流演出。

2018年6月，美国迦太基学院（Carthage College）师生一行十六人前来我校进行演出交流。我院副院长栾洪金就两校开展教学合作事宜提出一些设想，大家都在这场交流盛会中收获满满，并初步达成合作计划。

2018年9月，表演艺术学院邀请美国约市立大学皇后学院戏剧舞蹈系终身教授及舞蹈系主任、美国后现代编导、舞蹈家——殷梅教授为音乐剧专业德韬班带来为期三周的密集课程。

2018年10月，英国威斯敏斯特大学传媒学院国际事务主任Director Geoffrey Davies教授和该校国际办公室东亚区经理Angela老师来到我院交流。双方就两校目前合作上面临的挑战和难点进行了交流分析，并切实提出了改进方案。